1ERE – HEBREU LV2

Mme. BARZILAY SONIA

  • Texte Ben Yehouda, écoutez la lecture (ci-joint)
  • Enregistrez-vous lire le texte et envoyer moi votre lecture
אליעזר בן יהודה
  • Tu es un élève d’hébreu dans une école juive à paris.
  • Ben Yehouda te rencontre ; écrit cet échange (100- 120 mots) 

תעודת זהות

Compléter la fiche ci-jointe pour les deux personnes étudiées : une fiche pour Hertzel et une pour Ben Yehouda

Chers élèves,

Je vous souhaite, ainsi qu’à vos familles, de bonnes vacances!
J’espère que nous nous reverrons à la rentrée tous en bonne forme et surtout en bonne santé.
Passez un bel été,

À bientôt, 

חופשה נעימה !
להתראות ,
סוניה ברזילי

5B – HEBREU LV2

Mme. BARZILAY SONIA

  • Les chiffres (la suite) p. 127
  • Attention : les dizaines et les centaines sont invariables mais l’unité s’accorde au nom (M/F)
  • P.128 Ex. 7 (accorder les chiffres)
נקבה זכר
אחת אחד
שתיים שניים
שלוש שלושה
ארבע ארבעה
חמש חמישה
שש שישה
שבע שבעה
שמונה שמונה
תשע תשעה
עשר עשרה
  • P.126, Ex 5 :
  • Le verbe משחק, משחקת, משחקים משחקות- לשחק   = jouer
  • P.124, Ex 3 :
  • Beaucoup= הרבה
  • Peu = מעט
  • L’expression de l’âge :
  • Quel âge as-tu  (M) ? בן כמה אתה ?        
  • Quel âge as-tu  (F) ? בת כמה את ?      
  • Et la réponse :
    • J’ai …. ans.    אני בן …../ אני בת……
    • Comme nous comptons des années, le chiffre est toujours au F (שנה ) :
    • אני בן שתים עשרה/ אני בת שתים עשרה  J’ai 12 ans

 

  • P 123 Ex 2
  • Vocabulaire :
  • יום הולדת m.  anniversaire
  • מתנה cadeau f.
  • מסיבה fête / réception f.
  • בא, באה, באים באות, לבוא  venir
  • למי יש? Qui a ?  
  • p. 122 : lire le texte et le traduire
  • p.123 :
    • Ex א: répondre aux questions
    • Ex ב : souligner la bonne réponse
  •  P 125 (א)
  • L’infinitif des verbes qui se terminent par un ה  au présent comme:

קונֶה, קונָה , קונים , קונות                acheter
שותֶה, שותָה, שותים, שותות            boire
רואֶה, רואָה, רואים, רואות               voir
רוצֶה, רוצָה, רוצים, רוצות               vouloir
עושֶה, עושָה, עושים, עושות             faire

  • 1ère Ex:
    • Compléter le tableau P 125
  • 2ème Ex :
    • Ecrire 5 phrases en utilisant les 5 verbes au présent.
  • 3ème Ex :
    • Réécrire les 5 phrases en ajoutant le verbe רוצה
    • Exemple :

    • אני שותה קפה.    אני רוצה לשתות קפה. Je bois du café. Je veux boire du café      
  • 4ème Ex :
    • P 125 Ex ב répondre aux questions
  • 5ème Ex :
    • P 126 Ex 6 : écrire l’opposé des mots

Chers élèves,

Je vous souhaite, ainsi qu’à vos familles, de bonnes vacances!
J’espère que nous nous reverrons à la rentrée tous en bonne forme et surtout en bonne santé.
Passez un bel été,

À bientôt, 

חופשה נעימה !
להתראות ,
סוניה ברזילי

4B – HEBREU LV2

Mme. BARZILAY SONIA

  • 85 / 2 : revoir les formes des verbes à l’infinitif
  • P 85, 86 : Ex 3 complétez à l’aide d’un verbe à l’infinitif
  • P 85, 86 : Ex 4 à l’aide des 5 colonnes, rédigez 9 phrases.

  • 89 (au bas de la page) : les chiffres de 1-20 au M – apprendre
  • 90 Ex 9 – accorder correctement le chiffre
  • 92 : apprendre le vocabulaire

  • P 88
    • En hébreu l’adjectif s’accorde au nom en genre, en nombre et en définition
    • Exemple :l’accord en genre et en nombre

ספר גדול                  un grand livre
כיתה גדולה               une grande classe

ספרים גדולים            des grands livres
כיתות גדולות            des grandes classes

  • L’accord en définition, si le nom est défini (par l’article défini ה) – l’adjectif sera également

הספר הגדול             le grand livre
הכיתה הגדולה          la grande classe
הספרים הגדולים       les grands livres
הכיתות הגדולות        les grandes classes

  • P 88 Ex 6 : écrire une phrase en utilisant les informations de deux ou trois phrases.
  • Le démonstratif s’accorde comme un adjectif : si le nom est défini le démonstratif qui le suit le sera aussi :

הספר הזה                ce livre
הכיתה הזאת             cette classe
הספרים האלה           ces livres
הכיתות האלה            ces classes

Attention ! Si le démonstratif est avant le nom :

זה ספר                      c’est un livre
זאת כיתה             c’est une classe
אלה ספרים         ce sont des livres
אלה כיתות      ce sont des classes

  • P 90/91  Ex 10

2. P 88

ATTENTION !

  • Dans le cas où il n’y a pas d’accord, il s’agit d’une phrase nominale (sans verbe) :

הספר גדול                le livre est grand 
הכיתה גדולה             la classe est grande
הספרים גדולים         les livres sont grandes
הכיתות גדולות          les classes sont grandes

  • P 88 Ex 7 : Créer des phrases et ajouter l’article défini ה si nécessaire.
  • P 89 Ex 8 : Trier la liste en deux colonnes : משפטים (des phrases nominales) ou  מילים des noms (nom+ adjectif)

Chers élèves,

Je vous souhaite, ainsi qu’à vos familles, de bonnes vacances!
J’espère que nous nous reverrons à la rentrée tous en bonne forme et surtout en bonne santé.
Passez un bel été,

À bientôt, 

חופשה נעימה !
להתראות ,
סוניה ברזילי

3C – HEBREU LV2

Mme. BARZILAY SONIA

  • p. 150 : réapprendre le vocabulaire
  • p. 143 : lire le texte à haute voix
  • Ecoutez la lecture du texte (ci-joint)
  • Enregistrez-vous lire le texte et envoyer moi votre lecture
page 143
  • p. 144 Ex 4 : Ecrivez l’emploi de temps de חיים ורותי  (par heure indiquée)
  • Ecrivez 10 questions et leurs réponses dans le texte.

La déclinaison de la préposition של  qui marque la possession – révision
La question : של מי ?   (de qui ? à qui ?)

 (של +אני) = שלי
(של + אתה) = שלךָ
(של + את) = שלךְ
(של +הוא) = שלו
(של +היא) = שלה
(של +אנחנו) = שלנו
(של +אתם) = שלכם
(של +אתן) = שלכן
(של +הם) = שלהם
(של +הן) = שלהן

Le nom avant la préposition של est toujours défini

הספר שלי mon livre
הספר שלך ton livre ……

  • P 156 Ex 9
  • P 157 Ex 10 et 11(écrire des phrases à l’aide des mots + ה  et של)

Chers élèves,

Je vous souhaite, ainsi qu’à vos familles, de bonnes vacances!
J’espère que nous nous reverrons à la rentrée tous en bonne forme et surtout en bonne santé.
Passez un bel été,

À bientôt, 

חופשה נעימה !
להתראות ,
סוניה ברזילי

3B – HEBREU LV2

MME. BARZILAY SONIA

  • p. 150 : réapprendre le vocabulaire
  • p. 143 : lire le texte à haute voix
  • Ecoutez la lecture du texte (ci-joint)
  • Enregistrez-vous lire le texte et envoyer moi votre lecture
page 143
  • p. 144 Ex 4 : Ecrivez l’emploi de temps de חיים ורותי  (par heure indiquée)
  • Ecrivez 10 questions et leurs réponses dans le texte.

La déclinaison de la préposition של  qui marque la possession – révision
La question : של מי ?   (de qui ? à qui ?)

 (של +אני) = שלי
(של + אתה) = שלךָ
(של + את) = שלךְ
(של +הוא) = שלו
(של +היא) = שלה
(של +אנחנו) = שלנו
(של +אתם) = שלכם
(של +אתן) = שלכן
(של +הם) = שלהם
(של +הן) = שלהן

Le nom avant la préposition של est toujours défini

הספר שלי mon livre
הספר שלך ton livre ……

  • P 156 Ex 9
  • P 157 Ex 10 et 11(écrire des phrases à l’aide des mots + ה  et של)

Chers élèves,

Je vous souhaite, ainsi qu’à vos familles, de bonnes vacances!
J’espère que nous nous reverrons à la rentrée tous en bonne forme et surtout en bonne santé.
Passez un bel été,

À bientôt, 

חופשה נעימה !
להתראות ,
סוניה ברזילי

5C – HEBREU LV2

Mme. BARZILAY SONIA

  • P.126, Ex 5 :
  • Le verbe משחק, משחקת, משחקים משחקות- לשחק   = jouer
  • P.124, Ex 3 :
  • Beaucoup= הרבה
  • Peu = מעט
  • L’expression de l’âge :
  • Quel âge as-tu  (M) ? בן כמה אתה ?        
  • Quel âge as-tu  (F) ? בת כמה את ?      
  • Et la réponse :
    • J’ai …. ans.    אני בן …../ אני בת……
    • Comme nous comptons des années, le chiffre est toujours au F (שנה ) :
    • אני בן שתים עשרה/ אני בת שתים עשרה  J’ai 12 ans

 

  • P 123 Ex 2
  • Vocabulaire :
  • יום הולדת m.  anniversaire
  • מתנה cadeau f.
  • מסיבה fête / réception f.
  • בא, באה, באים באות, לבוא  venir
  • למי יש? Qui a ?  
  • p.122 : lire le texte et le traduire
  • p.122 : relire le texte
  • p.123 :
    • Ex א: répondre aux questions
    • Ex ב : souligner la bonne réponse
  •  P 125 (א)
  • L’infinitif des verbes qui se terminent par un ה  au présent comme:

קונֶה, קונָה , קונים , קונות                acheter
שותֶה, שותָה, שותים, שותות            boire
רואֶה, רואָה, רואים, רואות               voir
רוצֶה, רוצָה, רוצים, רוצות               vouloir
עושֶה, עושָה, עושים, עושות             faire

  • 1ère Ex:
    • Compléter le tableau P 125
  • 2ème Ex :
    • Ecrire 5 phrases en utilisant les 5 verbes au présent.
  • 3ème Ex :
    • Réécrire les 5 phrases en ajoutant le verbe רוצה
    • Exemple :

    • אני שותה קפה.    אני רוצה לשתות קפה. Je bois du café. Je veux boire du café      
  • 4ème Ex :
    • P 125 Ex ב répondre aux questions
  • 5ème Ex :
    • P 126 Ex 6 : écrire l’opposé des mots

Chers élèves,

Je vous souhaite, ainsi qu’à vos familles, de bonnes vacances!
J’espère que nous nous reverrons à la rentrée tous en bonne forme et surtout en bonne santé.
Passez un bel été,

À bientôt, 

חופשה נעימה !
להתראות ,
סוניה ברזילי

1ERE1 HEBREU LV3 S.BARZILAY

Mme. BARZILAY SONIA

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אליעזר בן יהודה

Répondre aux questions envoyées pour le 23/03 !!

Faire les devoirs demandés déjà durant les premières semaines de confinement !

Faire les devoirs demandés déjà durant les premières semaines de confinement !

Chers élèves,

Je vous souhaite, ainsi qu’à vos familles, de bonnes vacances!
J’espère que nous nous reverrons à la rentrée tous en bonne forme et surtout en bonne santé.
Passez un bel été,

À bientôt, 

חופשה נעימה !
להתראות ,
סוניה ברזילי

4C – HEBREU LV2

Mme. BARZILAY SONIA

  • 83 : apprendre le vocabulaire
  • 75 : lire le texte et le traduire (sur cahier)
  • 75 : Ex. 1
  • 76 : Ex.2 (écrire 5 questions sur le texte de la p. 75)
  • 76 : Ex. 3 (utiliser le vocabulaire présenté et traduire les phrases sur cahier)
  • P. 85 / 2 : revoir les formes des verbes à l’infinitif
  • P 85, 86 : Ex 3 complétez à l’aide d’un verbe à l’infinitif
  • P 85, 86 : Ex 4 à l’aide des 5 colonnes, rédigez 9 phrases.
  • P 88
    • En hébreu l’adjectif s’accorde au nom en genre, en nombre et en définition
    • Exemple :l’accord en genre et en nombre

ספר גדול                  un grand livre
כיתה גדולה               une grande classe

ספרים גדולים            des grands livres
כיתות גדולות            des grandes classes

  • L’accord en définition, si le nom est défini (par l’article défini ה) – l’adjectif sera également

הספר הגדול             le grand livre
הכיתה הגדולה          la grande classe
הספרים הגדולים       les grands livres
הכיתות הגדולות        les grandes classes

  • P 88 Ex 6 : écrire une phrase en utilisant les informations de deux ou trois phrases.
  • Le démonstratif s’accorde comme un adjectif : si le nom est défini le démonstratif qui le suit le sera aussi :

הספר הזה                ce livre
הכיתה הזאת             cette classe
הספרים האלה           ces livres
הכיתות האלה            ces classes

Attention ! Si le démonstratif est avant le nom :

זה ספר                      c’est un livre
זאת כיתה             c’est une classe
אלה ספרים         ce sont des livres
אלה כיתות      ce sont des classes

  • P 90/91  Ex 10

2. P 88

ATTENTION !

  • Dans le cas où il n’y a pas d’accord, il s’agit d’une phrase nominale (sans verbe) :

הספר גדול                le livre est grand 
הכיתה גדולה             la classe est grande
הספרים גדולים         les livres sont grandes
הכיתות גדולות          les classes sont grandes

  • P 88 Ex 7 : Créer des phrases et ajouter l’article défini ה si nécessaire.
  • P 89 Ex 8 : Trier la liste en deux colonnes : משפטים (des phrases nominales) ou  מילים des noms (nom+ adjectif)

Chers élèves,

Je vous souhaite, ainsi qu’à vos familles, de bonnes vacances!
J’espère que nous nous reverrons à la rentrée tous en bonne forme et surtout en bonne santé.
Passez un bel été,

À bientôt, 

חופשה נעימה !
להתראות ,
סוניה ברזילי